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Percorsi di genere nel percorso scolastico superiore, problematiche e potenzialità educative

Anno di inizio: 2010

Questa ricerca è orientata ad analizzare la percezione di ragazze e ragazzi sulla leadership in un’ottica di genere in modo da comprendere quali variabili incidano sulle visioni della leadership al femminile, anche paragonata con l’immagine di leadership maschile. Pensiamo che questo percorso possa portare a formulare ipotesi rispetto a possibili percorsi attraverso cui le donne delle future generazioni potranno essere formate per entrare nel mondo del lavoro e ricoprire ruoli di potere in modo sempre crescente e con il diritto a mantenere e valorizzare la propria “voce di donna”.

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